Невнимательный ребенок.

Невнимательный ребенок.

Сложности с вниманиемявляются одной из самых распространенных причин неуспеваемости детей. Часто, даже ребенок с хорошим интеллектуальным потенциалом неуспешен в школе из-за того, что может что-то прослушать, не записать задание, по причине невнимательности допустить ошибки в работе.

Ребенку нужно помочь, но для начала нужно провести диагностику внимания, определить, по какой причине ребенок невнимателен. Понаблюдайте за ребенком, за тем, как он выполняет домашнее задание, работает, играет, и для себя ответьте на следующие вопросы:

1. Широкое или узкое у ребенка поле зрения, сколько предметов он может сразу охватить?

2. Сколько времени ребенок может работать сосредоточенно, не отвлекаясь?

3. Быстро ли устает?

4. На каком этапе допускает больше ошибок – в начале, в середине или в конце занятия?

5. В каких видах деятельности невнимательность проявляется чаще всего?

Ответив на вопросы – Вы будете знать, над чем именно предстоит поработать.

В некоторых случаях причина невнимания может быть связана с развитием нервной системы. Если ребенок крайне активен или наоборот медлителен, то причина кроется в недостаточной сформированности навыков сосредоточения и переключения. Очень часто, первоклашки не могут до конца высидеть урок, начинают отвлекаться и заниматься своими делами, именно потому, что их нервная система еще недостаточно созрела. В этом случае заставлять ребенка спокойно сидеть на месте и выполнять однотипные задания попросту вредно для его здоровья. Квалифицированный совет может дать невропатолог, у которого желательно провести консультацию.

Кроме физиологических причин невнимательности существуютпричины и психологического характера.  Возможно, причина невнимательности скрывается в отношении ребенка к этому занятию. Может у него существуют страхи, повышена тревожность. Например, страх математики и боязнь быть в ней неуспешным. Ребенок на уроке  погружается в переживания и уже ничего вокруг не видит. В этом случае Вам надо помочь ребенку поменять отношение к предмету.

Вопрос невнимательности может быть связан и с саморегуляцией. Ребенок делает много ошибок, не потому что что-то не заметил или не знал, просто он действовал импульсивно, торопился. Это означает, что развивать нужно не внимание, а навыки саморегуляции. Объясните ребенку, что значит работать спокойно, неторопливо, аккуратно.

Причиной невнимательности могут быть и хронические заболевания.

Ребенок со слабым здоровьем, часто болеющий, отличается повышенной утомляемостью и недостаточной работоспособностью. Функции внимания снижены из-за ослабленного организма. Такому ребенку показаны умеренные нагрузки и обязательное соблюдение режима.

Переутомление.

Рабочий день школьников переполнен обязанностями, как правило, не только школьными. Дополнительно в него включено посещение различных секций и кружков. Часто, ребенок едва находит время выучить уроки. Такой режим снижает работоспособность и увеличивает невнимательность ребенка.

Развивать и корректировать внимание следует, используя различные, интересные для ребенка виды деятельности. Подберите занятия, которыми ребенок может заниматься долго и с увлечением и где результат зависит от умения сконцентрировать внимание. В этом случае ребенок будет охотно и с пользой проводить время, развивая навыки внимания.

Предлагайте пазлы, мозаики, конструкторы – все эти игры предполагают внимание к мелким деталям и увеличенный охват зрения.

Какие еще можно делать упражнения:

• Упражнения на внимание.   jpg 
• Бортникова Е. Развиваем внимание и логическое мышление. Тетрадь djvu. 
• Варианты заданий.  doc.
• Машталь О. - Лучшие методики развития внимания у детей (Саквояж эскулапа) - 2008. doc.
• Соколова Ю.А. - Внимание. Готовимся к школе по интенсивной методике -2005. doc.